中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 程墨 通讯员 彭江帆 汪建平)“蓝色画防护服,是守护我们的抗疫精神;黄色画堆沙袋,是并肩作战的抗洪精神……”9月15日,武汉市新洲区辛冲东城小学学生曾诗彤举着自制的“三色书签”,用响亮的普通话向全班同学讲解湖北“三大精神”——这是新洲区第28届全国推广普通话宣传周“小书签大精神”主题活动中的生动一幕。
推普活动中,新洲区教育局将国家通用语言文字宣传推广与大别山精神、抗洪精神、抗疫精神及“大思政”教育深度绑定,让学生在规范书写汉字、创意设计书签的过程中,把精神内涵从课本“读进去”,再通过笔墨“画出来”,最后用普通话“讲出来”。
邾城街向东小学五年级学生洪子靖瑶在教室反复修改书签字迹:“老师说每个笔画都要写工整,就像传承精神不能打折扣。”她说,为了设计这枚书签,她还和家人一起查阅了新洲区抗洪救灾的资料——2020年汛期,新洲遭受洪水灾害,党员干部和群众一起扛沙袋、筑堤坝的场景,让她对“抗洪精神”有了更真切的理解,“现在写汉字、画图案时,感觉这些精神不再是书本上的文字,而是就在我们身边的力量。”
在新洲城关高级中学,有学生在书签上写下:“用规范汉字记录英雄故事,用实际行动传承精神力量”,她还特意在书签边缘用楷书工整地抄写了“大别山精神”的内涵,“老师说,写好规范的中国字就是做好中国人的第一步,我要把这枚书签夹在课本里,每天都能看到。”
“我们想让普通话成为精神的‘传声筒’,让小书签成为思政的‘好载体’。”新洲区教育局相关负责人表示,此次活动让国家通用语言文字之美与精神传承力量同频共振,让“大思政”变得可触、可感、可实践。下一步,新洲区将持续探索“推普+思政”融合路径,引导学生在规范用语用字中坚定文化自信,厚植家国情怀,铸牢中华民族共同体意识。
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